“前识字”活动

用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来，要说清楚人物、事件、时间、地点和为什么，并且要说明白事情发生、发展的先后顺序的一种口语叙事能力是（ ）

• A、叙事性讲述
• B、说明性讲述
• C、正式性讲述
• D、讲述性讲述

随着辩论游戏的深入开展，幼儿所需要的道具也会越来越多，在布置辩论硬环境的时候教师应该（ ）

• A、用榜样的力量来激发辩论的热情
• B、提供专门的活动橱以更方便辩论
• C、帮助积累并建立论据墙
• D、让幼儿自主参与并布置灵活易动的场地